Anxunamun

Studium in Dresden:

Ich studiere seit Oktober 2009 an der Technischen Universität Dresden.  Mein Studiengang ist, wie schon in München auch, Lehramt für berufliche Schulen mit der Fachrichtung Chemietechnik und dem Zweitfach Umwelttechnik/Umweltschutz. Im Gegensatz zu meinem ersten Studium sind hier das Erst und das Zweitfach gleich gewichtet.

Insgesamt studieren nur 6 Leute die Fachrichtung Chemietechnik und nur einer von Ihnen hat die gleiche Kombination aus Erst und Zweitfach.

Übrigens beginnt hier die Uni schon um halb 8 in der Früh!

Studium in München:

Ich studiere Lehramt an beruflichen Schulen für die Fachrichtung Ernährungswissenschaften, Hauswirtschaftswissenschaften. Mein Zweitfach ist die Biologie.

Hier ein paar Daten zu meinem Studiengang:-)

Beschreibung des Studiengangs

Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen zeichnen sich durch praktische und theoretische Fähigkeiten aus, mit denen sie den Unterricht planen und durchführen. Zu den beruflichen Schulen zählen neben Berufsschulen auch Berufsfachschulen, Förderschulen, Fachschulen, Meisterschulen, Fachakademien sowie Fach- und Berufsoberschulen. Eine große Herausforderung ist dabei, dass die Schüler oft unterschiedliche Lernvoraussetzungen mitbringen. Diese gilt es im Unterricht ebenso zu berücksichtigen wie die unterschiedlichen psychosozialen Voraussetzungen der Schüler. Aufgrund der schnellen Entwicklung insbesondere im technischen Bereich unterliegen die Berufe einem ständigen Wandel. Dies wirkt sich sowohl auf die Lehrerbildung als auch entsprechend auf den Unterricht an beruflichen Schulen aus. Neben dem Unterricht übernimmt der Lehrer, der ja in der Regel Beamter des höheren Dienstes ist, auch Verwaltungsaufgaben. So führt er etwa Schülerpapiere oder übernimmt Klassenleitungen.

Die TU München führte zum Wintersemester 2008/09 den Bachelorstudiengang Berufliche Bildung ein. Im Anschluss daran qualifiziert das Masterstudium Berufliche Bildung für das berufliche Lehramt. Das Studium besteht aus den drei Studienbereichen: der beruflichen Fachrichtung, dem Unterrichtsfach und den Sozialwissenschaften.

Im Bachelorstudiengang liegt der Schwerpunkt auf dem Studium der beruflichen Fachrichtung. In der Konsequenz ist auch die BA-Thesis in der beruflichen Fachrichtung anzufertigen.

Im geplanten Masterstudium liegt der Schwerpunkt auf den Fachdidaktiken, dem Unterrichtsfach und den nun stärker auf die Schulart bezogenen Sozialwissenschaften.

Studienrichtungen

Die berufliche Fachrichtung Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaft kann mit einem der folgenden Unterrichtsfächer kombiniert werden: Chemie, Deutsch, Englisch, Religionslehre (kath./ev.), Sozialkunde, Sport. Möchte ein Studierender die berufliche Fachrichtung Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaft mit einem der Unterrichtsfächer Biologie, Informatik, Mathematik oder Physik kombinieren, so ist dies erst nach Durchführung eines Beratungsgespräches bei der Studienberatung im Zentralinstitut für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung (ZLL) möglich. Die Wahl eines dieser Unterrichtsfächer setzt voraus, dass der Studierende sich zusätzliche Grundlagen erarbeitet, die nicht beim Gesamtumfang von 180 Credits berücksichtigt werden.

Regelstudienzeit (in Semestern)

6

Unterrichtssprache

Deutsch

Standort

Weihenstephan, München, Garching